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類別	日期	題名	作者
[資訊管理學系] 研究計畫	2015-09-11	翻轉教室在大學教學現場實施之成效與挑戰-以大學管理課程為例;The Effectiveness and Challenge of the Flipped Classroom in College Education-An Field Experiment on a Management Course	周惠文; 周賢彬
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2016-08-31	激發創造力的多媒體註記合作學習融入工程教育之研究與評估-以訊號處理課程為例(想像力與創新思維融入工程教育人才培育與研究);The Effects of Cooperatively Multimedia Annotation on Creativity in Engineering Education-Signal Processing Courses	黃武元; 周惠文; 王錦裕; 陳正一
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2016-03-29	激發創造力的多媒體註記合作學習融入工程教育之研究與評估-以訊號處理課程為例 (想像力與創新思維融入工程教育人才培育與研究);The Effects of Cooperatively Multimedia Annotation on Creativity in Engineering Education-Signal Processing Courses	黃武元; 周惠文; 陳正一
[資訊管理學系] 研究計畫	2013-12-01	數位閱讀載具使用現況與閱讀績效之研究;A study on Taiwan E-reading platform usage and users$ reading behaviors	周惠文; 周賢彬
[資訊管理學系] 研究計畫	2012-09-01	數位閱讀載具使用現況與閱讀績效之研究;A Study on Taiwan E-Reading Platform Usage and Users$ Reading Behaviors	周惠文; 周賢彬
[資訊管理學系] 研究計畫	2012-12-01	數位閱讀載具使用現況與閱讀績效之研究;A Study on Taiwan E-Reading Platform Usage and Users' Reading Behaviors	周惠文; 周賢彬
[資訊管理學系] 研究計畫	1999-09-01	影響資訊技能學習績效與電腦態度的因素探討;A Study on Factors Influencing Learning Performance and Computer Attitude	周惠文
[資訊管理學系] 研究計畫	2007-07-01	影響小組學習成效與小組知識分享的因素研究; Examining Selected Contextual Factors Related to Group's Performance and Knowledge Sharing	周惠文; 周賢彬
[資訊管理學系] 研究計畫	2004-07-01	認知型態與多媒體資訊組合方式對認知負荷與學習成效之影響; The Impacts of Cognitive Style and Information Presentation Mode on Learning Performance and Cognitive Load	周惠文; 周賢彬
[資訊管理學系] 研究計畫	2000-07-01	網路合作學習環境對學習成效及自我效能養成的影響; The Effects of Web-Based Different Learning Environments on Performance and Self-Efficacy	周惠文; 周賢彬
[資訊管理學系] 研究計畫	2002-07-01	網路合作學習環境之成效探討---實驗室研究; The Effectiveness of the Web-Based Cooperative Learning Environment---An Laboratory Experiment	周惠文
[資訊管理學系] 研究計畫	2014-09-10	網路合作討論與小組學習：「組織行為」翻轉教室;Web-Based Cooperative Learning: a Field Experiment in Organizational Behavior Course	周惠文
[資訊管理學系] 研究計畫	2004-07-01	團隊內聚力、小組衝突與對於ERP導入團隊工作效能的影響; The Impacts of Group Cohesiveness and Team Conflict on ERP Team Effectiveness	周惠文
[藝術學研究所 ] 研究計畫	2007-11-01	補助人文及社會科學研究圖書計畫規劃主題---亞洲美術史(日本美術史); Grants for Collecting Books of Japanese Art	巫佩蓉; 周惠文
[資訊管理學系] 研究計畫	2009-09-01	探討虛擬團隊中團隊效能與績效的關係;Exploring Relationships among Transactive Memory System, Collective Mind and Collective Efficacy in Virtual Teams	周惠文; 周賢彬
[資訊管理學系] 研究計畫	2008-09-01	探討虛擬團隊中團隊效能與績效的關係;Exploring Relationships among Transactive Memory System, Collective Mind and Collective Efficacy in Virtual Teams	周惠文; 周賢彬
[資訊管理學系] 研究計畫	2010-08-01	探討具有跨界行為的團隊學習過程; Exploring the Group Learning Process with Boundary Spanning Behavior	周惠文
[資訊管理學系] 研究計畫	2005-07-01	專案團隊小組成效之影響因素研究; A Study on Factors Impacting Project Team Effectiveness	周惠文
[資訊管理學系] 研究計畫	2003-07-01	動機特質與資訊科技學習成效之關係; The Relationship Between Motivation Trait and Learning Outcome in BCC Course	周惠文
[資訊管理研究所] 研究計畫	1995-07-01	社會學習與自我學習環境之比較; A Comparison of Social Learning and Self-Directed Learning Environment	周惠文
[資訊管理研究所] 研究計畫	1994-05-01	社會學習與自我學習環境之比較; A Comparison of Social-Learning and Self-Directed Learning Environment	周惠文
[資訊工程學系] 研究計畫	1993-09-01	多媒體電腦輔助學習系統;Multimedia Computer Assisted Learning System	周惠文; 郭鴻志
[資訊管理學系] 研究計畫	2020-12-08	以場地實驗探討個人特質、學習動機、自我調整學習策略、多工與學業成就的關係：兼論大學課堂多工行為;A Field Experiment on the Relationship between Personality Traits, Learning Motivation, Srl, Multitasking and Learning Achievement: Exploring the Multitasking in College Classrooms	周惠文
[資訊管理學系] 研究計畫	2011-08-01	以小組討論為基礎的JAVA程式語言學習─場地實驗研究; Learning Java Programming- a Group Based Field Experiment	周惠文; 周賢彬
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2008-07-01	互動式3D虛擬教室與其對幾何空間問題解題影響之研究; A Study on Web 3D Interaction for Collaborative Mathematical Learning	黃武元; 周惠文
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2007-07-01	互動式3D虛擬教室與其對幾何空間問題解題影響之研究; A Study on Web 3D Interaction for Collaborative Mathematical Learning	黃武元; 周惠文
[資訊管理學系] 研究計畫	2006-07-01	小組合作學習過程中溝通文體、溝通結構對小組學習成效之影響：以大學計算機概論課程為例; The Impacts of Communication Genres and Communication Structure on Learning Effectiveness in the Group-Based Cooperative Learning Process: An Example on a BCC Course	周惠文; 周賢彬
[資訊管理學系] 研究計畫	2018-12-19	大學生自我調節學習策略、學業成就與生涯調適能力的關係：人格特質、動機的角色;The Relationships among College Student'S Self-Regulated Learning Strategies, Academic Achievement and Career Adapt Ability: the Roles of Personality Traits and Motivation	周惠文
[資訊管理學系] 研究計畫	2001-07-01	人格特質、自我效能與科技接受模型對資訊教育學習績效的影響力---探索性研究; The Relative Effectiveness of Personal Traints, Self-Efficacy and TAM on Computer Learning Performance---An Exploratory Study	周惠文

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