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2021-12-21
從性別差異觀點探究個人化英語繪本電子書之影響;An Investigation of the Influences of English Personalized E-Picture Books from a Gender Difference Prospective
陳攸華
2021-12-21
從個別差異性探討遊戲式動畫電子書對學習學術英語之影響;The Influences of Game-Based Animated E-Book on Academic English Learning: an Individual Difference Approach
陳攸華
2021-12-21
利用智能機制和問卷設計探討其對真實情境學習的影響;Investigation of Facilitating Authentic Contextual Learning with Smart Mechanisms and Questionnaire Design
黃武元
2021-12-21
真實情境英語學習之創新學習推廣與成效評估之發展與研究;Investigation and development of authentic contextual EFL learning with its innovative promotion and effectiveness evaluation
黃武元
2021-12-21
探討趨向表現目標與逃避表現目標對數位遊戲式英語學習之影響:學習環境建置與成效評估;Investigating the Effects of Performance-Approach and Performance-Avoidance Goals on Digital Game-Based English Learning: the Implementation of Learning Environments and Assessment of Learning Outcomes
楊接期
2021-12-21
應用獎懲機制設計數位遊戲式英語學習環境: 系統建置、學習成效評?與?為模式分析;Applying Reward and Punishment Mechanisms to Design a Digital Game-Based English Learning Environment: System Implementation, Learning Performance Assessment and Behavior Pattern Analysis
楊接期
2021-12-21
基於知識圖譜之跨域主題推薦機制學習同伴系統:於國小身教式閱讀與聊書之應用( I );Knowledge Graph Based Cross-Domain Recommendation Mechanism Learning Companion System: the Application of Modeled Sustained Silent Reading Activities in Elementary Schools( I )
洪暉鈞
2021-12-21
基於興趣啟發理論的悅趣閱讀:人工智慧聊書機器人開發與成效評估;Pleasure Reading Based on Interest Development Theory: the Development of Ai Book Talk Agent and Effectiveness Analysis
劉晨鐘
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張嘉惠
2020-12-08
利用智能機制和問卷設計探討其對真實情境學習的影響;Investigation of Facilitating Authentic Contextual Learning with Smart Mechanisms and Questionnaire Design
黃武元
2020-12-08
前沿人工智慧科研成果轉化:轉譯、呈現、與評估-子計畫三:前沿人工智慧科研成果轉化之成效評估與教育推廣( III );The Educational Evaluation and Dissemination of Translated Frontier Artificial Intelligence Scientific Research Findings for Public Understanding( III )
吳穎沺
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