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    2021-10-12 客庄食農教育- 以桃園市新屋國小食農教育課程為例;Food and Agriculture Education in Hakka Villages- Food Agriculture Course in Xinwu Elementary School of Taoyuan as an Example 劉文瑛; Liu, Wen-Ying
    2021-08-16 神豬祭祀與動物福利衝突的行動者網絡分析-以中壢仁海宮為例;Using the Actor Network Theory to Analyze the Conflict between Holy Pig Sacrifice and Animal Welfare: Using Renhai Temple of Zhongli as an example 彭賢富; Peng, Hsien-Fu
    2021-08-03 客家區域的英語教學:以大溪區田心國小為例;English Teaching in Hakka area: Case study on Tien Hsin Elementary School in Daxi District as sample 彭梨花; Hua, Peng-Li
    2021-07-29 桃園市海洋客家社團網絡治理之研究-以海客文化藝術季為例 葉庭安; Yeh, Ting-an
    2021-07-27 伯公文化融入幼兒園主題教學之行動研究;An Action Research of the Bag-Gung Culture Integrated into preschool thematic curriculum 黃捷; Huang, Chieh
    2021-07-27 都會客家社區志願團體的環境保育志工之研究:以桃園市中壢區老街溪流域為例 廖仁禮; Liao, Jen-Li
    2021-07-26 幼兒園推動客語沉浸式教學政策之研究:以桃園市為例;Policy Research of Preschools’ Implementation of Hakka Immersion Teaching: Using Taoyuan City as an Example 龔欣; Gong, Sin
    2021-07-13 新興宗教在客庄弘法之探討:以唯心聖教大凡寺為例;A explore into the Propagation of Emerging Religions in Hakka Village: A Case of Weixin shengjiao Dafan Temple 吳慶海; Wu, Ching-Hai
    2021-07-09 客庄地方特色產業競爭策略之研究-以峨眉柑橘產業為例 彭乾彰; Peng, Gan-Zhang
    2021-07-08 婦女從?娠到產後坐月子文化之研究: 以台灣與印尼客家為例 馮雪芳; Feng, Xue-Fang

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