English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 80990/80990 (100%)
造访人次 : 41749604      在线人数 : 1813
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧：
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号"，以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻，建议至进阶搜寻限定作者字段，可获得较完整数据
    •  进阶搜寻
    邻近类别
    期刊論文 [2/2]

    类别统计

    近3年内发表的文件: 19(18.27%)
    含全文笔数: 104(100.00%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次: 104(100.00%)
    下载大于100次: 85(81.73%)
    全文下载总次数: 48954(95.59%)

    最后更新时间: 2024-11-24 12:40


    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或输入年份:
    由新到旧排序 由最旧的开始

    显示项目51-75 / 104. (共5页)
    << < 1 2 3 4 5 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期题名作者
    2016-08-31 創新數位教育平台與服務產學聯盟(I);University-Industry Alliance of Innovative Digital Learning Platforms and Services( I ) 陳德懷
    2016-08-31 數學島：悅趣化數位數學學習平台;Math Island: Digital Game-Based Mathematics Learning Platform 陳德懷; 楊德清; 張立杰
    2016-08-31 閱讀結合概念繪圖：教學方法及網路系統發展及評量;Reading with Concept Mapping: Development and Evaluation of Instructional Approaches and a Web-Based System 李良一
    2016-08-31 興趣驅動之提問式主題閱讀;Interest-Driven Theme-Based Enquiry Reading 陳德懷
    2016-08-31 應用數位獎章機制設計悅趣式英語學習環境;Applying Digital Badge Mechanism to Design a Digital Game-Based English Learning Environment 楊接期; 吳婷婷
    2016-03-29 以任務式語言學習為基礎的悅趣式英語學習環境之建置與評估;Applying Task-Based Language Learning Approach with Digital Game-Based Learning Design for English Learning - Learning Environment Development and Evaluation 楊接期; 李幸瑾
    2016-03-29 建立無縫學習社群：連結家庭與學校閱讀;Building Seamless Learning Community: Connecting Home and School Reading 陳德懷; 辜玉旻
    2016-03-29 數學島：悅趣化數位數學學習平台;Math Island: Digital Game-Based Mathematics Learning Platform 陳德懷; 張立杰; 楊德清
    2016-03-29 閱讀結合概念繪圖：教學方法及網路系統發展及評量;Reading with Concept Mapping: Development and Evaluation of Instructional Approaches and a Web-Based System 李良一
    2015-01-08 數學島：悅趣化數位數學學習平台;Math Island: Digital Game-Based Mathematics Learning Platform 陳德懷
    2014-03-11 以任務式語言學習為基礎的悅趣式英語學習環境之建置與評估;Applying Task-Based Language Learning Approach with Digital Game-Based Learning Design for English Learning - Learning Environment Development and Evaluation 楊接期; 李幸瑾
    2014-03-11 打造創造者社群之數位學校;Building Digital School with Creator Community 陳德懷; 吳穎沺; 梁淑坤; 柯華葳
    2013-12-01 以任務式語言學習為基礎的悅趣式英語學習環境之建置與評估;Applying Task-Based Language Learning Approach with Digital Game-Based Learning Design for English Learning - Learning Environment Development and Evaluation 楊接期
    2013-12-01 非同步線上小組合作共構的關鍵時刻捕捉;Pinpointing pivotal moments in asynchronous online small group collaboration 陳斐卿; 曾仁佑
    2013-12-01 促進學科能力、本世紀關鍵能力與情意涵養的數位教室學習－以數學科為例-子計畫三:透過擬題促進擁有感;Cultivating ownership via problem posing activities 陳斐卿; 單維彰
    2013-12-01 促進學科能力、本世紀關鍵能力與情意涵養的數位教室學習－以數學科為例-總計畫:促進學科能力、本世紀關鍵能力與情意涵養的數位教室學習－以數學科為例;To enhance learning, 21st century competences, and affects in a digital classroom—taking learning mathematics as an example 陳德懷; 華國媛
    2013-12-01 運用3D情境與體感互動讓學生在教室內使用所學知識的研究;Use of 3D situations and kinect interaction for students to use knowledge in the classroom 王勤業
    2013-05-01 打造創造者社群之數位學校 ; Building Digital School with Creator Community 陳德懷; 吳穎沺; 梁淑坤; 柯華葳
    2012-12-01 一對一數位教室與研究社群(單一整合型計畫)-一對一數位教室與研究社群( II );One-To-One Technology Enhanced Classrooms and Research Community 陳德懷
    2012-12-01 打造創造者社群之數位學校;Building Digital School with Creator Community 陳德懷; 柯華葳; 吳穎沺; 梁淑坤
    2012-12-01 非同步線上小組合作共構的關鍵時刻捕捉;Pinpointing Pivotal Moments in Asynchronous Online Small Group Collaboration 陳斐卿; 曾仁佑
    2012-12-01 促進學科能力、本世紀關鍵能力與情意涵養的數位教室學習－以數學科為例-子計畫三:透過擬題促進擁有感;Cultivating Ownership via Problem Posing Activities 陳斐卿; 單維彰
    2012-12-01 促進學科能力、本世紀關鍵能力與情意涵養的數位教室學習－以數學科為例-總計畫:促進學科能力、本世紀關鍵能力與情意涵養的數位教室學習－以數學科為例;To Enhance Learning, 21st Century Competences, and Affects in a Digital Classroom—Taking Learning Mathematics as an Example 陳德懷; 華國媛
    2012-12-01 教室內的學習遊樂場-建立可體驗知識的真實性學習環境(單一整合型計畫)-教室內的學習遊樂場-建立可體驗知識的真實性學習環境( III );Playground in the Classroom- Building an Authentic Learning Environment for Learners to Experience Knowledge 陳國棟; 葉士青; 劉子鍵; 區國良; 蘇木春; 劉旨峰; 黃武元; 范丙林; 劉晨鐘; 林祺政
    2012-12-01 運用3D情境與體感互動讓學生在教室內使用所學知識的研究;Use of 3d Situations and Kinect Interaction for Students to Use Knowledge in the Classroom 王勤業

    显示项目51-75 / 104. (共5页)
    << < 1 2 3 4 5 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    ::: Copyright National Central University. | 國立中央大學圖書館版權所有 | 收藏本站 | 設為首頁 | 最佳瀏覽畫面: 1024*768 | 建站日期：8-24-2009 :::
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 隱私權政策聲明