鄰近類別 博碩士論文 [206/206] 期刊論文 [42/42] 考古題 [8/8] 類別統計 近3年內發表的文件: 13(7.34%) 含全文筆數: 177(100.00%) 文件下載次數統計 下載大於0次: 177(100.00%) 下載大於100次: 174(98.31%) 檔案下載總次數: 94423(32.66%) 最後更新時間: 2025-12-23 21:31 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 對話論證桌遊之設計、商品化與推廣;Design, Commercial... 慎思Pierre Bourdieu教育思想中的文化資本概念;Conte... 闡述式學習法的人工智慧多學習代理人設計;Artificial Inte... 對話論證桌遊之設計、商品化與推廣;Design， Commercial... 發展數學與自然之國小跨領域雙語情境自學平台－以無人機作為課室教學輔助鷹... 自娛自學的創意學習新典範-以迷因圖創作學習法增進學生學習表現之研究：工... 做課督：從網絡視角理解高中課督如何促成108課程推動;Doing Cu... 生成式AI結合語音辨識及合成支援英語對話機器人設計及對話習慣的建立研究... 少碰為妙？探討數位閱讀經驗對深度閱讀理解和高階認知策略的影響;Is L... 論構式之探索於第二語言教與學;On Discovering Const...

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日期	題名	作者
2014-03-11	語言模型與學習者語言分析: 國際合作;International Collaboration in Language Modeling and Learner Language Research	衛友賢; 簡瑛瑛; 陳孟彰; 許凌凌
2014-03-11	閱讀研究議題一：探究學生的閱讀自我調節能力之發展與閱讀自我調節策略教學之研究;Investigating the Developmental Context of Self-regulated Reading and the Effects of Instructional Scaffolding for Self-regulated Reading Strategies	辜玉旻
2013-12-01	以TIMSS台灣資料檢視教師教學方式、學生學習動機與科學成就之關係;Relationships among Instructional Practices, Students$ Learning Motivation and Science Achievement in Taiwan: Results from the Timss Data	劉佩艷
2013-12-01	以眼動儀進行電腦字典輔助學習之系列研究：基礎理論探討、認知歷程分析、學習策略設計與電腦字典功能研發與驗證;Using eye tracking to study the computer-based-dictionary assisted learning: Aseries of research about exploring theory, analyzing cognitive process,designing learning strategy and dictionary function	劉子鍵; 賴惠玲; 宋曜廷
2013-12-01	台灣國際閱讀素養調查--PIRLS 2016;Pirls 2016--Taiwan( I )	柯華葳; 張郁雯; 劉子鍵
2013-12-01	回顧PISA與TIMSS科學教育實證研究之統計技術與應用 – 以量化方法學觀點分析;Statistical Techniques Utilized in Analyzing PISA and TIMSS Databases in Science Education: A Methodological Review	劉佩艷
2013-12-01	易延伸的語言模型之設計及其在數位語言學習之應用;A New Breed of Machine Tractable Language Model for Digital Language Learning	衛友賢; 陳孟彰
2013-12-01	建立Capstone專題實作課程之核心能力達成指標與評量規準：台灣與華盛頓協定會員國之標竿分析;Implementation of Rubrics to Facilitate Continuous Improvement of the Capstone Design Courses: Benchmark Analysis between Taiwan and Washington Accord Signatories	張佩芬; 楊永斌
2013-12-01	科技輔助課室教學的認知負荷議題研究：以虛擬教室作為實驗研究平台;Exploring the Cognitive Load Issues in a Technology-Assisted Classroom Learning Environment—Using Virtual Classroom as an Experimental Research Platform	劉子鍵; 葉士青
2013-12-01	語言模型與學習者語言分析: 國際合作;International Collaboration in Language Modeling and Learner Language Research	衛友賢; 簡瑛瑛; 陳孟彰; 許凌凌

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