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    日期題名作者
    2023-07-28 透過合作解題與教中學影片創製增進學生數學自我效能與興趣;Enhancing Self-Efficacy and Interest in Mathematics through Collaborative Problem Solving and Learning-by-Teaching via Video Creation 李應儒; Li, Ying-Ju
    2023-07-26 基於間隔效應與知識追蹤之適性化學習演算法系統設計與應用:以多益英語學習為例;Design and Application of an Adaptive Learning Algorithm System based on Spacing Effects and Knowledge Tracing: Case Study on TOEIC English Learning 徐世凡; Hsu, Shih-Fan
    2023-07-26 專題導向學習與調節學習儀表板應用於資料視覺化在職課程;Applying Project-Based Learning and Self-regulated Learning Dashboard for Data Visualization Course in Continuing Education 鄭毓雯; Cheng, Yu-Wen
    2023-07-26 設計與評估「循環式問題創造」對於學生想法產出與寫作的影響;Design and Evaluate the Impact of &quot;Circular Question Creation&quot; on Students′ Idea Generation and Writing. 洪佳伶; Hong, Jia-Ling
    2023-07-26 發展數學成就目標系統並初步評估對增進興趣與自我效能的成效;Developing a Mathematical Achievement Goal System and Preliminary Evaluation of its Effects on Enhancing Interest and Self-Efficacy 楊承祐; YANG, CHENG-YU
    2023-07-26 結合重新設計之翻轉教室模型與視覺化分析系統對於程式設計學習之影響;Effects of Re-designed Flipped Learning Model and Visual Analytics System on Programming Learning 廖柏瑄; Liao, Po-Shan
    2023-07-26 結合視覺化儀表板之專案管理平台於在職學生專案能力與資料分析學習之影響;The Effects of Project Management Platform with Visual Dashboards on the Project Management Competencies and Data Analytics Learning of Working Students 游凱翔; Yu, Kai-Hsiang
    2023-07-26 結合視覺化儀表板與合作腳本輔助VR共創活動以探討國小學童之學習行為、情感與認知參與;Combining Visual Dashboard and Collaboration Script to Support VR Co-creation Activities to Assist Elementary Students’ Learning Behavioral, Emotional, and Cognitive Engagement 莊珉瑜; Chuang, Min-Yu
    2023-07-25 知識翻新導向的設計思考學習平台之開發與初步評估;Development and Preliminary Evaluation of Knowledge Building-Oriented Design Thinking Online Learning Platform 曾譯宏; Zeng, Yi-Hong
    2023-07-24 線上教師社群之知識翻新實踐:以臉書某線上同步教學社群為例;Knowledge Building Practices in a Online Synchronous Teaching Communitiy on Facebook 李亭萱; Lee, Ting-Hsuan

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