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    2023-07-17 從性別差異探討整合學術論文閱讀和寫作之數位平台 的影響 (L01/L06);An Investigation of the Impact of a Digital Academic Reading-Writing Platform: a Gender Difference Perspective (L1/L06) 陳攸華
    2023-07-17 探討人工智慧問答之XoT(Xducation of things)建置與其對學習者 EFL 寫作和萬物知識建構的影響;Investigation of Xot(Xducation of Things) with Smart Q&A Using Ai and Its Influences on Efl Writing of Learners and Knowledge Building of All Things 黃武元
    2023-07-17 探討真實情境中結合任何文本識別技術、鷹架和智能回饋促進 EFL 寫作;Investigation of Anything-To-Text Recognition Technology to Facilitate Efl Writing with Scaffoldings and Smart Feedback in Authentic Contexts 黃武元
    2023-07-17 謎域—IOT倣真情境策略遊戲之學習系統開發與動態互動行為視覺化分析;Terra Incognita—Developing Learning System and Vi Sualizing Dynamic Interactive Behaviors of Iot-Emulated Scenario Strategic Game 施如齡
    2023-07-14 探討視覺思考策略於互動式數位視覺藝術鑑賞學習系統之影響;Effects of Visual Thinking Strategy on an Interactive Digital Visual Art Appreciation Learning System 彭圓惠; Peng, Yuan-Hui
    2023-07-12 在真實情境下結合圖像與位置辨識促進英文寫作;Facilitating EFL Writing with Image and Location Recognitions in Authentic Context 潘思羽; Pan, Ssu-Yu
    2023-07-12 探討在情境化與個人化下以智能QAC機制促進EFL寫作;Smart QAC Mechanism to Facilitate EFL Writing in Contextualization and Personalization 賴昱夫; Lai, Yu-Fu
    2023-07-08 探討智慧回饋如何影響學習時眼動和觸控 操作的表現-以 Covid-19 快篩模擬為例;An investigation of a touch-based eye-tracking system with smart feedback and its influences on learning - Simulation of Covid-19 rapid test system 王天誠; Wang, Tien-Cheng
    2023-07-04 絲路史地數位遊戲之 玩家動機、策略與歷史素養分析;Analysis of Player Motivation, Strategy and Historical Literacy in the Digital Game of Silk Road History and Geography 胡家郡; Hu, Chia-Chun
    2023-06-29 知識翻新導向的數位說故事活動對國小三年級學生口語敘事表達能力之影響;The Impact of Digital Storytelling Activities Based on Knowledge Building Oriented on Oral Narrative Skills of Third-Grade Elementary School Students 洪米丁; Hong, Mi-Ding

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