鄰近類別 博碩士論文 [194/194] 期刊論文 [42/42] 考古題 [8/8] 類別統計 近3年內發表的文件: 13(7.47%) 含全文筆數: 174(100.00%) 文件下載次數統計 下載大於0次: 174(100.00%) 下載大於100次: 161(92.53%) 檔案下載總次數: 76954(31.77%) 最後更新時間: 2024-12-04 15:52 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 對話論證桌遊之設計、商品化與推廣;Design， Commercial... 發展數學與自然之國小跨領域雙語情境自學平台－以無人機作為課室教學輔助鷹... 自娛自學的創意學習新典範-以迷因圖創作學習法增進學生學習表現之研究：工... 做課督：從網絡視角理解高中課督如何促成108課程推動;Doing Cu... 生成式AI結合語音辨識及合成支援英語對話機器人設計及對話習慣的建立研究... 少碰為妙？探討數位閱讀經驗對深度閱讀理解和高階認知策略的影響;Is L... 論構式之探索於第二語言教與學;On Discovering Const... 新課綱課程實施中的普通高中教師學習：行動者網絡理論觀點;Tracing... 師資培育增能機率觀點的建立與探究：師資生潛能測驗組合之潛在類別分析及其... 教中學：社會學習網絡支援教中學策略設計、評估與推廣;Teach to ...

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日期	題名	作者
2016-12-31	植物、蕈菇課程與雲端數位平台--創客發展與營養保健(永豐高中)-子計畫三：課程發展、評鑑與評量計畫( I ); Curriculum for Emerging Technology: Developing, Evaluating, and Assessing( I )	彭秉權
2016-12-31	跨領域資電工程教育融入CDIO架構與Capstone實作課程之發展、實施 與成效評估(跨領域工程教育人才培育與研究計畫)-跨領域資電工程教育學習成效評估與國際化(跨領域工程教育人才培育與研究計畫); Learning Outcomes Evaluation and International Collaboration of Capstone Courses for Interdisciplinary Electrical & Information Engineering Education	張佩芬; 楊接期
2016-08-31	工程教育認證之國際發展趨勢(III)：AMS巨量資料庫探勘方法學之實證研究與華盛頓協議(Washington Accord)跨國標竿分析; International Trends in Engineering Education Accreditation ( III ): Ams Big Data Empirical Research, and Benchmarking Analysis Within Washington Accord Framework	張佩芬; 顏家鈺
2016-08-31	以TIMSS 2011資料探究台灣、東亞與全球學生科學學習動機因素與學業成就之關係;Investigations of Students’ Motivational Beliefs in Learning Science and Their Achievement in Taiwan, East Asian Countries and Other Countries: Results from TIMSS 2011	劉佩艷
2016-08-31	台灣國際閱讀素養調查--PIRLS 2016 PIRLS 2016--Taiwan(1/4)	柯華葳; 張郁雯; 劉子鍵
2016-08-31	建立新一代StringNet詞彙文法語言模型;The Next Generation Stringnet Lexico-Grammatical Language Model: Resources for Discovering and Applying Grammatical Construction Knowledge	衛友賢
2016-08-31	教科書的行動網路：學校與日常的教與學;Textbook and Its Actor-Network: Teaching and Learning Inside/Outside School	彭秉權
2016-08-31	搭配圖形組織與做筆記策略提升國中生對於說明式文章結構的覺知與閱讀理解能力;Use of Graphic Organizers and Effective Notetaking Skills to Promote Middle School Students’ Awareness of Text Structures and Abilities to Comprehend Expository Texts	辜玉旻
2016-08-31	整合玩性設計理論的教育遊戲APP之設計-運輸工具與能源議題;Integrating Playfulness-Based Design Theory in the Development of Educational Board Game App for Promoting Students$ Learning Motivation and Learning Achievement in the Issue on Conveyance and Energy	劉旨峰
2016-03-29	以TIMSS 2011台灣學生科學成就資料檢視試題類型、內容領域與認知階層中的性別差異(A06);Gender Differences in Item Formats, Content Domains, and Cognitive Domains: Results from TIMSS 2011	劉佩艷

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