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    2022-07-11 運用均一教育平台於國中資源班學生數學學習之研究;The effect of using the Junyi Academy Platform on students′ mathematics learning in middle school resource classes 華小芳; Hua, Siao-Fang
    2022-07-06 探討個人化、情境化及社會化的智慧機制 輔助真實情境國小幾何學習與其對學習成效之影響;Investigation of Smart Mechanisms of Personalization, Contextualization and Socialization for Facilitating Geometry Learning with Authentic Contextual Support 林宜靜; Lin, Yi-Jing
    2022-06-27 從先備知識的角度探討整合鷹架輔助與競爭式英語學習之影響;An Investigation of Incorporating Scaffolding Instruction into Competitive English Learning Contexts: A Prior Knowledge Perspective 蕭資峻; Xiao, zi-jun
    2022-02-21 The Effect of Collaborative Kinesthetic Mechanisms to Enhance English Learning of Vocational High School Students in Taiwan 真鍋均之介; Manabe, Kinnosuke
    2022-01-25 Developing and Validating the Questionnaire and Its Model for Sustainable and Scalable Authentic Contextual Learning Supported by Mobile Apps 嚴烏納; HARIYANTI, UUN
    2022-01-22 性別差異對數位遊戲式英語學習的影響;The Influences of Gender Differences on Digital Game-based English Learning 郭佳翰; GUO, JIA-HAN
    2022-01-18 英文單字樂園:強化系統設計與實作及初步測試;Vocabulary playground:Enhancing system design and implementation, and trial test 朱修義; Chu, Hsiu-yi
    2021-12-28 趣創者理論應用於職業訓練以培養創造力之行動研究;An Action Research on Interest-Driven Creator Theory Applied to Vocational Training to Develop Creativity 楊健裕; Yang, Jian-Yu
    2021-10-25 MSSR 主題閱讀模組對國中生故事創 作之影響;Towards a Framework of Learning English Reading and Writing in Taiwanese Junior High Schools 研究生:黃郁鈴 指導 黃郁鈴; Huang, Yuling
    2021-10-15 先備知識對英語競爭遊戲式學習的影響;The Influences of Prior Knowledge on English Competitive Game-based Learning 林冠霖; Lin, Guan-Lin

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