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2022-07-11
運用均一教育平台於國中資源班學生數學學習之研究;The effect of using the Junyi Academy Platform on students′ mathematics learning in middle school resource classes
華小芳
;
Hua, Siao-Fang
2022-07-06
探討個人化、情境化及社會化的智慧機制 輔助真實情境國小幾何學習與其對學習成效之影響;Investigation of Smart Mechanisms of Personalization, Contextualization and Socialization for Facilitating Geometry Learning with Authentic Contextual Support
林宜靜
;
Lin, Yi-Jing
2022-06-27
從先備知識的角度探討整合鷹架輔助與競爭式英語學習之影響;An Investigation of Incorporating Scaffolding Instruction into Competitive English Learning Contexts: A Prior Knowledge Perspective
蕭資峻
;
Xiao, zi-jun
2022-02-21
The Effect of Collaborative Kinesthetic Mechanisms to Enhance English Learning of Vocational High School Students in Taiwan
真鍋均之介
;
Manabe, Kinnosuke
2022-01-25
Developing and Validating the Questionnaire and Its Model for Sustainable and Scalable Authentic Contextual Learning Supported by Mobile Apps
嚴烏納
;
HARIYANTI, UUN
2022-01-22
性別差異對數位遊戲式英語學習的影響;The Influences of Gender Differences on Digital Game-based English Learning
郭佳翰
;
GUO, JIA-HAN
2022-01-18
英文單字樂園:強化系統設計與實作及初步測試;Vocabulary playground:Enhancing system design and implementation, and trial test
朱修義
;
Chu, Hsiu-yi
2021-12-28
趣創者理論應用於職業訓練以培養創造力之行動研究;An Action Research on Interest-Driven Creator Theory Applied to Vocational Training to Develop Creativity
楊健裕
;
Yang, Jian-Yu
2021-10-25
MSSR 主題閱讀模組對國中生故事創 作之影響;Towards a Framework of Learning English Reading and Writing in Taiwanese Junior High Schools 研究生:黃郁鈴 指導
黃郁鈴
;
Huang, Yuling
2021-10-15
先備知識對英語競爭遊戲式學習的影響;The Influences of Prior Knowledge on English Competitive Game-based Learning
林冠霖
;
Lin, Guan-Lin
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