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2021-10-12
客庄食農教育- 以桃園市新屋國小食農教育課程為例;Food and Agriculture Education in Hakka Villages- Food Agriculture Course in Xinwu Elementary School of Taoyuan as an Example
劉文瑛
;
Liu, Wen-Ying
2021-08-16
神豬祭祀與動物福利衝突的行動者網絡分析-以中壢仁海宮為例;Using the Actor Network Theory to Analyze the Conflict between Holy Pig Sacrifice and Animal Welfare: Using Renhai Temple of Zhongli as an example
彭賢富
;
Peng, Hsien-Fu
2021-08-03
客家區域的英語教學:以大溪區田心國小為例;English Teaching in Hakka area: Case study on Tien Hsin Elementary School in Daxi District as sample
彭梨花
;
Hua, Peng-Li
2021-07-29
桃園市海洋客家社團網絡治理之研究-以海客文化藝術季為例
葉庭安
;
Yeh, Ting-an
2021-07-27
伯公文化融入幼兒園主題教學之行動研究;An Action Research of the Bag-Gung Culture Integrated into preschool thematic curriculum
黃捷
;
Huang, Chieh
2021-07-27
都會客家社區志願團體的環境保育志工之研究:以桃園市中壢區老街溪流域為例
廖仁禮
;
Liao, Jen-Li
2021-07-26
幼兒園推動客語沉浸式教學政策之研究:以桃園市為例;Policy Research of Preschools’ Implementation of Hakka Immersion Teaching: Using Taoyuan City as an Example
龔欣
;
Gong, Sin
2021-07-13
新興宗教在客庄弘法之探討:以唯心聖教大凡寺為例;A explore into the Propagation of Emerging Religions in Hakka Village: A Case of Weixin shengjiao Dafan Temple
吳慶海
;
Wu, Ching-Hai
2021-07-09
客庄地方特色產業競爭策略之研究-以峨眉柑橘產業為例
彭乾彰
;
Peng, Gan-Zhang
2021-07-08
婦女從?娠到產後坐月子文化之研究: 以台灣與印尼客家為例
馮雪芳
;
Feng, Xue-Fang
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